Allerød topper med antal ikke-uddannede lærere

Hele 57,1 procent af nyansatte lærere i Allerød har ikke en læreruddannelse, viser undersøgelse.

Over en tredjedel af de lærere, der er blevet ansat i folkeskolen de seneste to år, har ikke en læreruddannelse. Hhv. 36 og 38 procent har således ikke en læreruddannelse ifølge en undersøgelse foretaget af Arbejderbevægelsens Erhvervsråd i samarbejde med Danmarks Lærerforening.

Allerød topper liste

Allerød-Online har på grundlag af undersøgelsen foretaget en opgørelse, der viser, at Allerød ligger helt i top, når det gælder andelen af ikke-uddannede lærere i landets kommuner.

Hele 57,1 procent af lærerne i Allerød Kommune er således ikke læreruddannede, hvilket bringer Allerød helt op på en tredjeplads, kun overgået af Halsnæs Kommune og Greve Kommune med en andel på hhv. 59,5 og 64 procent.

Her er Top-5 listen over kommuner med flest nyansatte lærere, der ikke har en læreruddannelse (i procent):

1. Greve, 64,0
2. Halsnæs 59,5
3. Allerød 57,1
4. Dragør 55,6
5. Sorø 52,9

Bekymrende udvikling

Tallene bekymrer Danmarks Lærerforenings formand, Gordon Ørskov Madsen.

– Det er meget voldsomme tal. Læreren er helt afgørende for elevernes faglige og sociale udvikling, og når så mange undervisere ikke er læreruddannede, er det klart, at det har konsekvenser for børnenes skolegang, siger Gordon Ørskov Madsen.

Problemerne med at rekruttere og fastholde uddannede lærere er størst på Sjælland, hvor andelen af undervisere uden læreruddannelse i nogle kommuner ligger over 50 procent.

– Alt for få unge ser mod læreruddannelserne, og alt for mange erfarne lærere forlader folkeskolen. Det betyder, at folkeskolen over tid mister flere og flere uddannede lærere. Den udvikling skal vi have stoppet, så det igen bliver attraktivt både at blive og være lærer i folkeskolen, siger DLF-formanden. 

Højst en studentereksamen

Hovedparten af de nyansatte uden læreruddannelse har højst en studentereksamen med i bagagen. Gordon Ørskov Madsen understreger, at det ofte er gode unge mennesker, men at de mangler den lærerfaglighed, det kræver at undervise op mod 28 børn, hvoraf mange har særlige behov.

DLF-formandens ønske er, at flere af dem, der arbejder i folkeskolen uden en uddannelse, får lyst til at tage en læreruddannelse og vende tilbage. Samtidig arbejder formanden for, at flere af de lærere, der i dag arbejder uden for folkeskolen, kan lokkes til at vende tilbage.

Generelt problem

Formanden for kommunens Børne- og Skoleudvalg, Nikolaj Rachdi Bührmann (F), ser det som et generelt problem:

– Det er et generelt problem, at flere og flere på alle velfærdsområder ikke er uddannede. Vi kommer til at mangle både hænder og hoveder i fremtiden, og jeg tror, at en større del af ansvaret i forhold til uddannelse skal findes i kommunerne fremadrettet, siger udvalgsformanden i en kommentar.

Dokumentation: læs hele undersøgelsen.

folkeskolelærere